纪录片有广义与狭义两种类型，大多数传统电视媒体的纪录片属于广义层面的纪录片， BBC 曾经制作了一部以中英两国基础教育 为题材的纪录片《我们的孩子足够坚强吗》，制作者对这一纪录片命名为“设定场景纪录片”。应当说，电视媒体制作的纪录片基于某一具有现象级次的题材，确立观点，形成媒介事件，促进观看并培养观看级次与惯例，最终建立起媒体影响，这是生成媒体纪录片创作的基础。据此，提出媒体纪录片这一概念，并在此基础上讨论媒体纪录片的特写表达问题。
　　本论题以《舌尖》系列、《人间世》等媒体纪录片为研究对象，是基于这类纪录片承担着媒体设定的事件场景，通过特写这一极度距离的表达功能，改造、生成并促进现象级次的媒介事件及其观看，进而建立起媒介影响及其现实，即研究媒体纪录片的特写表达功能的价值。《舌尖》类媒体纪录片采用极度的空间距离，改变了影像物质的原有形态，进而改造了原有的观看惯例，形成普遍关注的媒介事件，从而建立起一种由媒体主导的、全新的观看物质及其文化价值。
　　媒体纪录片是一种设定场景的，持有媒介倾向和观点的纪录片，因此，本论题的第一部分基于形成媒介事件的组织与安排这一视角，研究特写表达对于材料对象的题材选择与组织构建所具有的作用。第二部分是基于观看这一现实展开，将特写表达这一距离设定于一种有选择与安排的材料对象层面，目的是促进并强调对于设定场景事件的全新观看，通过极度空间距离的扩张与逼近，突出由观看所导致的现象级媒介事件。媒体纪录片创作，通过组织构建事件材料，设定极度空间的特写距离促进观看，最终目的是建立观看级次与媒介影响，这是本论题的最后部分。
　　本论题主要观点在于，一种媒介表达方式，是基于媒介本身的价值取向及其立场，媒介事件是这一价值与立场的具体呈现，媒体纪录片通过设定现象级媒介事件场景，从而建立起由事件承载的媒介影响，这一媒介影响又促进并生成了一种由媒体主导的观看惯例，最终建立起媒体纪录片的影响方式与价值取向。