现代足球起源于英国,是目前世界上最具影响力的运动。足球的雏形是中国古代的蹴鞠,虽然两个国家都与足球的起源有着密切的联系,但是相比于英国足球发展来说,我国要做的还有很多。从职业联赛的水平以及国家队的表现就可以看出我国的足球发展水平,再加上近几年我国青少年的体质下降比较严重,鉴于这两点,2009年国家有关部门提出校园足球的口号,以足球作为突破口来解决中国足球水平落后以及青少年体质下降的问题。自此,校园足球活动便进入全国各中小学,成为学生校园活动不可缺少的一部分。为扩大影响力,2015年,教育部在全国范围内组织遴选了首批8627个“全国青少年校园足球特色学校”,以及38个“全国校园足球试点县”,此后校园足球特色学校数量不断增加。贵阳市云岩区共有七所中学被命名为“全国青少年校园足球特色学校”。本文以云岩区七所足球特色中学为研究对象,以学校的管理者、足球教练、学生为调查对象,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实地考察法、数理统计法、逻辑分析法等方法对云岩区校园足球特色中学的基本情况进行调研,通过对足球特色学校的基本情况、场地器材现状、学生的认知情况、教练员的基本情况、教学与训练、校园联赛的开展情况等进行调研。研究结果显示:(1)云岩区校园足球特色中学分布较为合理,学校类型完整;每个足球特色学校都设有专门的校园足球机构,并且有专门的领导来管理,组织机构设置基本完善,有利于校园足球活动的有序进行。(2)云岩区每个足球特色中学都有一块足球场,且场地大都为人造草,有利于足球教学与训练的进行;但是场地的总体数量还是不足,各学校场地的规格不太标准。各个学校的器材的数量和丰富程度也相对较低,特别是一些稍高端的辅助器材比较缺乏。(3)云岩区足球特色中学课程中足球课的课时设置差异较大,且课程内容也没有统一的规范,目前大部分学校以基本技术的模仿练习为主。(4)特色学校学生对足球活动的参与度都比较高。但学校在大课间以及课余活动安排的足球活动形式比较单一,学校对于校园足球的宣传力度不足,致使家长以及学生对校园足球的了解不足,影响学生校园足球的参与度。(5)各特色学校的足球活动经费投入差异较大;总体来说校园足球得经费投入都比较低,经费投入的不足影响贵阳市校园足球的发展。(6)云岩区特色中学的教练员中还有一部分是非足球专业以及无教练员等级证的教师,教练员执教能力和经验不足,影响校园足球的训练质量。(7)各特色学校足球队之间的训练差异较大,最多的学校每周五次,最少的学校每周一次。地区、系统内及校内足球联赛组织较少,组织形式单一。