鸡堆型艾美尔球虫乳酸脱氢酶增强型核酸疫苗构建和免疫保护研究

来源 :东北农业大学 | 被引量 : 4次 | 上传用户:lihaolong2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本试验根据GeneBank上发表的堆型艾美尔球虫(Eimeria acervulina)乳酸脱氢酶(LDH)基因序列设计引物,成功克隆上海株堆型艾美尔球虫的部分LDH基因,大小为993bp。构建LDH的原核表达质粒,表达为42kDa的LDH重组蛋白,切胶纯化后免疫新西兰白兔,制备兔抗LDH多克隆抗体。经Western blot和间接免疫荧光试验证明制备的多克隆抗体具有良好的反应性。利用一段编码(G4S)3多肽的碱基linker序列将LDH与ChIL-18基因进行连接,成功构建了一个融合基因真核表达载体质粒,即PVAX-IL-18-linker-LDH质粒。融合基因质粒的体外瞬时转染试验表明表达的融合蛋白可以被LDH多克隆抗体和ChIL-18多克隆抗体检测出来,证明融合基因表达的蛋白保留了所融合两段基因各自的生物学活性,为后续动物免疫试验提供了理论基础。动物免疫保护试验分5个处理组,即B组(不免疫不攻虫组)、H组(不免疫攻虫组)P组(PVAX免疫组)、L组(PVAX-LDH免疫组)、LK组(PVAX-IL-18-linker-LDH疫苗免疫组)。各组雏鸡在21和28日龄进行相应的处理,35日龄时以5×104孢子化卵囊进行攻虫处理。实验过程中在雏鸡21、28、35、42、49日龄时采取相应病料进行检测。结果表明,从28日龄开始两个免疫组雏鸡T淋巴细胞增殖功能就高于对照组,在42日龄免疫组极显著高于对照组,其中以免疫增强型DNA疫苗组稍好。B淋巴细胞增殖功能和LDH蛋白刺激淋巴细胞增殖功能检测结果与T淋巴细胞结果类似。免疫及攻虫后对各实验组免疫雏鸡的相对增重率、粪便卵囊排出数量、十二指肠病变记分及不同免疫组的免疫保护效率进行了比较。结果显示,各疫苗免疫组平均增重与对照组差异不显著,说明DNA疫苗免疫对增重无不良影响;疫苗攻虫组平均增重显著高于H组和P组,说明两组DNA疫苗对鸡抗球虫感染有很好的保护作用:L组和LK组卵囊排出量分别减少54.11%和60.44%,当有IL-18因子参加联合免疫时,效果更加明显。在抗球虫综合指数方面,疫苗组优于H组和P组,L组的ACI为176,LK组的ACI最高达到了179,表明有细胞因子协同后融合基因的免疫保护效果更明显。综上所述,ChIL-18基因可以提高LDH基因真核表达质粒刺激机体产生细胞免疫应答,进而提高机体抵抗球虫攻击的能力。本试验为进一步研究LDH的生物学活性提供了试验依据,同时为探讨开发研制新型免疫增强型抗球虫核酸疫苗提供了理论基础。
其他文献
摘要:教学方法是教师在一定的认识论指导下,在教学过程中,为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式,以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养的思维方法和能力,特别是创造能力的过程中,具有重要的作用。科学的教学方法,能启迪思维、开发智力、发掘潜能,培养良好的思维品质和思维习惯,使政治教学事半功倍。教法运用是否得当,直接关系着政治教学效果的好坏,影响着政治教学质量的高低。  
摘要:随着新课改的日益深入,一些传统的教学思想、教学方法面临着严峻的挑战。我们的音乐教育需要改革,但并不意味着要全盘否定以前的教育教学方式方法,要准确地体现新的课程标准理念,对教师的基本功要求比以前更高,要有过硬的音乐知识和技能,还要掌握现代化教育技术,并且要有把握学生身心变化的能力。在此,谈谈自己在音乐新课程实践中的一些体会。  关键词:新课程改革 音乐教学  一、引趣是课堂教学的第一环节  在
新课程的实施,在课程功能、课程结构、课程内容、课程理念、课程目标、课程评价等方面都发生了巨大的变化。这些变化不仅涉及到教育思想、教学观念的转变,也涉及到教师和学生角色的转换。在新课程理念下,教师成为学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开发者。新课程带来的一系列的变化,过去那种教研方式已不适应新课程的需要,基础教育教研部门面临着新的挑战。为适应新课程改革的需要,信阳市平桥区教研室在新课
摘要:近几年来,音乐教育越来越受到关注,音乐不但可以陶冶情操,还可以提高素养,它也是实施美育教育的重要途径。但是,农村小学的音乐教育起步晚、基础差,是学校教育的薄弱环节。在全面实施素质教育的过程中,农村学校的音乐教育有了一定的发展。文章通过对当今农村小学的音乐教育教学实践、教学方法、创造创新及其美育等进行了一系列的阐述,提出了新的教育教学模式设计。把音乐教育融入学生的心灵,成为人性美的升华。  关
摘要:随着新课程改革的深入,中小学的课堂教学可谓是如鱼得水,但不可否认,在不少教师的教学中,仍然是以老教材的思路要求学生,教育学生,学生仍然不是课堂的主人。  关键词:初中数学 自主学习 合作学习 探究学习  我也是经过老教材熏陶过来的学生,记得以前的课堂中无非就是老师讲解,学生的练习模仿为主,很少在课堂上有探索、讨论,甚至于数学游戏的介入等等,而现在我在备课时花得时间最多的就是:考虑以怎样地方法
食品中的致病菌是引起食物中毒的主要原因,这些致病菌的存在严重威胁着人类的健康。传统的培养方法和生化鉴定耗时长,操作繁琐且灵敏度不高;常规PCR法通常1次只能检出一种致病菌
今天是个下雨天,鹿爸到學校接鹿哥放学。校门口花花绿绿的雨衣把鹿爸看得眼都花了,分不清哪个是鹿哥。宝宝,请你根据描述帮鹿爸找到鹿哥吧,然后将它圈出来。(鹿哥身穿一件红色的雨衣,上面印有七个苹果和三个香蕉的图案)  加点料  1.妈妈扫描二维码,带宝宝听音乐《下雨了》。  2.妈妈引导宝宝根据描述找到对应的雨衣,可以培养宝宝的观察力和注意力。另外,妈妈可以问一问宝宝,哪件雨衣上的苹果数量最少?
期刊
摘要:新课程改革中,学生是学习的主人,教师只是学习的组织者、引导者和合作者。教师在考虑如何教的同时,应该多考虑一下学生如何学的问题。“教”是为了“学”,“学”是为了不“教”。因此教师必须把指导学法摆在先于选择教法的位置加以考虑,真正使学生从“学会”转变为“会学”。  关键词:初中数学 新课改  在新课程标准下,教师要从传统的角色中走出来,不仅需要从教育教学的规律出发给自己的工作和作用定位,而且需要
近几年来,由于改革进一步放宽,特别是中央领导同志关于开发煤炭资源要“有水快流”、国家、集体、个人一起上的指示精神,各地乡镇小煤窑发展很快.据不完全统计,全区小煤窑达
矿井主通风机设备包括风机本身及连接井筒与风机的风峒部分。风峒内风量大、风速高,产生的风压损失也较大,通常约占井巷通风系统风压损失的30%左右。其中,风井与风峒连接处(