随着我国经济体制改革和增长方式转变，职业教育的发展为满足客观实际的诉求，集团化办学的组织形式应运而生。职教集团化办学作为当下职业教育发展的热点及方向，其运行机制对办学效果起到至关重要的作用。近年来，江西省根据经济环境发展的客观要求及时调整战略，各级主管部门对于职业教育发展逐渐加大的扶持力度奠定了集团化办学在未来的良好发展势头。本研究从对职业教育集团化的理性思考出发，在阐明职教集团化办学的意义基础上，立足于江西省不同类型职教集团化办学的客观实际，通过协调机制、激励机制、监控及保障机制分析江西省职教集团运行机制，寻找其机制中所存在的问题。同时，结合国内外职教集团办学机制的先进案例及经验及启示，在明确目前问题的基础上，得出强化和发展江西省职业教育集团办学机制的策略：确立“明晰属性、提供引导、增加投入”的外部支撑机制；优化包含“兼顾多元利益的协调机制、激发参与积极性的激励机制、质量保障为着眼点的监控机制”的内部发展机制；推动涵盖“区域联动、城乡结合、中高职衔接、校企共建”的办学模式创新机制。