幼儿家长奖惩观是指家长关于对幼儿实施奖励和惩罚的认识和看法,具体而言是指家长对奖惩的功能与重要性、应该奖惩的行为与表现、奖惩的使用方法以及影响奖惩效果的因素的认识和看法,它是家长教育观念中的重要组成部分,通过作用于家长的奖惩教养行为对幼儿的身心发展产生重要的影响和作用。本研究旨在考察家长奖惩观的现状、分析幼儿家长奖惩观中存在的误区、探讨影响幼儿家长奖惩观的因素,为完善家长的教育观念、促进幼儿的身心发展提供理论依据。首先,本研究采用自编半结构式访谈提纲,对幼儿家长进行深入细致的访谈,目的在于了解幼儿家长奖惩观的现状并在此基础上分析和总结幼儿家长奖惩观的总体特征,具体包括：幼儿家长奖惩观的经验性、冲突性和模糊性三个方面。其次,本研究在对之前访谈结果进行分析的基础上澄清家长奖惩观中所存在的误区,具体包括：奖惩的标准立足成人需要,忽视幼儿的发展需求；重视奖惩对幼儿外在行为的控制,忽视奖惩对幼儿内在因素的影响；忽视幼儿在奖惩过程中的主体作用；忽视家长在幼儿心中的形象和地位对奖惩效果的影响四个方面。再次,本研究在以上研究内容和结果的基础上,指出了影响幼儿家长奖惩观的因素,具体包括家长的自身因素和生活环境两方面。最后,本研究针对前面的研究问题和结果提出了转变幼儿家长奖惩观的对策和建议,具体包括：家园活动、亲职教育、家园合作三个方面。总之,本研究的目的在于希望通过对家长奖惩观的研究,促进家长奖惩观的转变并最终促进幼儿身心良好发展。