20世纪90年代末,国家为了扩张教育资源规模,鼓励公办高校与社会资本合作,举办本科教育层次的独立学院。“独立学院”作为一种新型的教育运作模式,得到快速发展。但随着这一模式的快速发展,高校在与民间资本合作过程中,存在着对无形资产重视程度不足、管理观念陈旧、无形资产利用效果不佳、无形资产严重流失等问题,如何有效的发现、整合、运作这些无形资产,使高校的无形资产能够发挥出更大的社会效用和经济效用,成为摆在政府有关教育部门和高校管理者面前的一个重要的课题。当前,国内对于高校无形资产的方面的研究,主要着眼于无形资产的界定和管理,其目的在于提升高校的资产运营效率,遏制国有资产流失,提高高校办学水平。但是对于高校无形资产评估的研究尚且很少,无形资产不能被合理地计量和评估。不能被合理量化,势必会对无形资产的有效管理和运用产生影响,高校通过无形资产投入与社会资本合作办学更无从谈起。由此可见,通过构建一个科学、合理、全面的评估评价体系,对高校投入的无形资产进行有效评估,以确保其价值的被合理认定,具有现实的紧迫性和必要性。基于校企合作办学这一背景,通过对无形资产相关文献的检索,并结合我国高校的特点,将传统的无形资产相关理论运用到高校无形资产之中去。在此基础上,对高校无形资产的内涵与特征进行归纳与总结,并分析高校无形资产与企业无形资产的区别与联系,对高校无形资产的主要内容进行归类与梳理,并针对高校无形资产的特征,分析三大评估方法在校企合作办学这一特定背景下的适用性,并依据理论可行性、经济价值计量等原则对适用的评估方法加以改良,提出针对高校各类无形资产的评估方法,最后得出本文的研究结论和对策建议,并对不足之处和研究展望加以说明,以期能为教育主管部门和高校管理者的政策制定和管理决策提供一定的参考价值。