没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。一所大学没有高质量的教师教育师资，就没有高质量的教师教育，也就没有一个国家高水平的教师队伍。在全国教育工作会议上，胡锦涛总书记曾指出，“教育大计，教师为本。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧密依靠广大教师，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。强国必先强教，强教必先强师。”教师教育的改革和发展不断深化，教师教育队伍素质的提高不是一劳永逸的，而要随着改革与时俱进。因此，要使教师教育师资的内在发展力得到持续激发，一种稳定的路径和有效的手段便需要寻找并建立，通过这样的路径，一方面，教师教育教师素质的发展可以获得持续促进，从而实现稳步提高；另一方面，教师教育教师也可以与不断变化的教师教育的要求相适应。因此，笔者通过学习和思考，借鉴和吸收教师队伍建设理论，对云南师范大学教师教育队伍建设路径问题进行研究。全文由四部分组成：第一部分：绪论。阐述了论文的研究背景和研究的意义，即研究教师教育队伍建设工作的必要性。并且介绍了文章的研究方法和思路。第二部分：教师教育队伍建设的概述。这一部分主要对教师教育队伍建设的相关概念、教师教育队伍建设的主要内容及基本特征进行分析。第三部分：云南师范大学教师教育队伍建设的基本状况。这一部分通过查阅资料文献，调查访谈，分析云南师范大学教师教育队伍基本状况、教师教育队伍建设的路径状况，是本文的难点。第四部分：云南师范大学教师教育队伍建设成效及存在的问题，这一部分通过查阅梳理文献，问卷访谈，分析教师教育队伍建设存在的问题及原因。第五部分：云南师范大学教师教育队伍建设特色路径的对策思考，该部分在前四部分的基础上，提出教师教育队伍建设的特色路径，本文研究的落脚点。