目前南京市高级中学排球运动开展情况并不乐观,在普及推广的过程中,受到诸多因素的影响,部分中学对排球运动重视不够。排球项目是中学体育教学的基本内容之一,特别是高中开展选项课以来更加受到关注。如何提高排球选项课的教学质量,是进一步完善排球选项课改革的重要环节。为了揭示排球选项课的实际情况和问题,本文在查阅大量文献的基础上,综合运用问卷调查法等多种科研方法,对南京市部分高级中学排球选项课的开展情况,影响排球选项课的开展的因素进行探讨研究,旨在为高级中学排球选项课的开展提供理论依据。本文的研究对象是南京市有排球选项课的8所普通高中排球教师(包括曾经从事过排球教学的教师)和选排球的学生。研究方法主要有以下五种:文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法和数理统计法。研究结果表明:一是教师与学生在相同问题上各选项指标的对比分析,在教学内容安排上,教师把健身放在了首位,学生把娱乐性放在首位。在教学方法评价上,就方法已经陈旧这一问题存在着显著性差异。教师在教学过程中教法存在着问题。老师在教学过程中,注重学生的基本技术,学生注重比赛,但是也是抛开战术的前提下进行。学生和教师对场地、器材评价是一致的。都认为场地、器材相对紧张。学生和教师在考核标准上也基本上一致。学生和教师对课上运动量的评价存在着差异性。二是通过教师情况分析,教师学历基本是本科。研究生和专科学历比较少。排球教师的职称情况,中级占绝大数,其次高级,初级数量较少。排球教师在教师进修和外出学习交流方面明显不足,许多教师在工作以后基本上处于封闭状态,对自身的不足难以与外界形成对比,减缓了改进与提高的速度,学校为排球选项课的开展提供师资保障。三是通过高中学生情况分析,在调查的八所高级中学学生排球选课人数近五年总体呈下降趋势。学生对排球选项课的动机依次排序为:容易拿学分、强体健体、增进交往、项目的特点魅力、其他。可见学生对体育排球选项课具有很强的目的性。对学生课外参与排球运动的频度分析,不参与锻炼的比例比较高。四是南京市高级中学排球场地器材现状分析,排球场地器材不足,配备不够合理,个别学校还有资源浪费的现象。应该加大对排球场地、器材的投入力度。五是影响中学排球选项课开展的因素由5个主因子18个指标组成。5个主因子按照贡献率大小分别为:学校自身因子、项目特点因子、动力因子、学生因子、教师因子,为南京市高级中学排球选项课的开展提供了有效参考。