当下中国,智能手机日益普及,移动互联网发展迅猛。手机游戏(以下简称手游)作为一种新兴的娱乐方式,受到了大众的青睐并收获了大量用户,这其中就包括了很多青少年。青少年群体尚处在发展阶段,更容易受到手游的负面影响,其自身在使用手游时也会产生许多问题。最近几年,媒体关于青少年群体使用手游的负面新闻层出不穷,青少年手游问题引发了全社会的关注。青少年之所以在使用手游过程中问题频出,一方面是因为整个社会的媒介沉迷现象和以手游为代表的大众文化的侵袭,另一方面是青少年自身的自控力差,媒介素养水平较低,缺乏对手游的清楚认知和分辨、审美、批判能力。总体来看,我国居民的媒介素养普遍偏低。手游问题和其他媒介问题本质上是先进的媒介技术同落后的媒介素养之间的矛盾,提高全民的媒介素养,开展媒介素养教育很有必要。本文第一章概述了当下互联网时代媒介的基本特点,媒介素养的概念,以及媒介素养对于当下社会的重要性,媒介素养是网络时代对合格公民的必然要求。第二章概述了手游的基本类型,特点,发展状况。讨论了手游公司过分逐利,重视虚拟社交,同质化严重的现实,分析了当下国内游戏环境下的手游作为变现工具的本质,手游用户并非真正意义的玩家,仅仅是互联网产品用户与消费者。第三章通过问卷调查,分析了青少年手游的基本情况,通过描述性分析的方式介绍手游在青少年群体中的地位,青少年使用手游的动机。第四章对青少年手游的问题和原因进行了讨论,从社会,家庭,青少年自身三个方面讨论了手游问题的深层次原因,明确指出青少年媒介素养缺失的事实。第五章通过对媒介素养教育的概述和分析,肯定了媒介素养教育对于青少年媒介素养提升的重大意义,提出学校是媒介素养教育的主阵地,多方合力配合一起应对青少年手游问题。总之,手游娱乐有利有弊,主要看青少年如何使用,通过媒介素养教育提高青少年的媒介素养才能使青少年可以正确面对手游,适度娱乐,健康生活。