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目的：研究宫颈癌组织中过氧化物酶体增殖物激活受体γ(PPARγ)与缺氧诱导因子-lα(HIF-lα)有表达及其相关性，分析两者与宫颈癌临床分期、放疗敏感性、生存时间和转移之间的关系，并进一步探讨PPARγ与HIF-lα表达之间的相关性。提供有助于判断宫颈癌患者病情及预后的预测指标，为宫颈癌的临床治疗提供新的思路。
方法：采用兔抗人多克隆抗体PPARγ、兔抗人多克隆抗体HIF-lα及链酶亲和素一生物素一过氧化物酶复合物免疫组织化学SABC法，应用OLYMPUS(JAPAN)计算机图像分析仪，研究福尔马林固定、石蜡包埋的40例宫颈癌组织、10例宫颈炎组织和10例非典型增生宫颈组织切片中的PPARγ与HIF-lα的表达，并分析两者表达的相关性；以及其与宫颈癌临床分期、放疗敏感性、转移和五年生存期之间的关系。
结果：PPARγ和HIF-lα主要定位于肿瘤细胞的胞核和胞浆。PPARγ和HIF-lα在三组中均有一定程度的表达，但宫颈癌组织中PPARγ和HIF-lα的表达明显高于宫颈炎组织及非典型增生宫颈组织(P
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目的：临床上，心脏骤停、严重感染、中毒、休克、麻醉、外科手术中的低血压状况、全面性癫痫发作等多种危急症均可造成的急性脑组织血流中断或低灌流状态，引起全脑能量及氧流量供
摘 要： 对于刚刚踏入高中学习校园的学生来说，高中的难度和强度，都比初中上升了一个档次，尤其是化学这种理科科目，在初中阶段教授的都是一些简单基础的知识，并且学生来自不同学校、有不同的老师，所接受的知识数量、质量、版本等参差不齐。因此，如何把握知识的难度、如何充分发挥苏教版的特点、如何根据最新的高考要求进行教学，是每一位化学教师应该思考的问题。 关键词： 高一化学 苏教版 必修课 教学思考 高一
摘 要：随着新课程的改革发展，现在的小学教育不再只是传授给学生文学理论知识，而且也注重培养学生在面对解决数学问题时独立思考和解决问题的能力。所以小学数学教师也需要改变自己的教学模式，在教学中教会学生学会独立思考问题直至解决问题。帮助学生形成独立思考的行为习惯，促进学生全面发展，更加适应社会的人才需要。 关键词：小学；数学；独立思考；能力 数学是一门考验学生思维逻辑能力的学科，它需要学生在学习数
摘 要： 中职教育作为现代职业教育的关键，承担着顺应时代发展，培养技能型与技术性人才的艰巨任务。将探究式教学渗透到中职化学中，不仅是教育改革的要求，而且对帮助学生提高实践、学习与创新能力，更好地满足高素质现代化发展具有重要作用。在中职化学教学中，必须做好自主探究工作，通过引导学生主动参与，从根本上提高合作探究意义，为中职化学教学注入更多活力与生机。 关键词： 探究式教学 中职化学 自主探究 合作
多年来,思政教学一直采用从课堂教学到笔试考试的单一驱动式教育评价和管理,陷入了“书本为主、课堂至上、教师主导、内容驱动、卷面评价”的被动境况.思想政治理论课教学存
摘 要：在现今的小学数学教学过程中，要想激发学生的学习兴趣和求知欲望，让学生乐于学习数学知识，并能在数学课上有更多的收获和技巧，教师应该充分调动和谐的丰富多彩的课堂氛围，让每一位学生都能积极的全身心的参与到数学学习中去，不断感受数学知识的无限魅力。 关键词：小学数学；课堂氛围；重要性探究；方法探讨 在新时期背景下，小学的教育教学工作强调素质教育，强调学生综合素质的全面发展，在这个过程中，教师应