高校毕业生的职业决策是关系其个人未来发展与职业方向的重要选择。在此决策过程中,个体会出现各种心理和行为问题,其中职业未决就是—个重要问题。同时,在影响毕业生职业未决的诸多因素中,焦虑情况和职业决策自我效能感是十分重要的两个因素,它们与职业未决之间存在着密切关系。本研究遵循“理论分析—修订问卷—实际调查—关系讨论”的思路,对职业因素问卷(CFI)进行了修订,通过探索性因素分析和验证性因素分析对问卷结构进行探讨；并在此基础上,采用修订后的《职业因素问卷》(CFI中文修订版)、《状态-特质焦虑量表》(STAI)以及《大学生职业决策自我效能感量表》(CDMSE中文修订版)为测量工具,对830名川、渝两地的高校毕业生进行了调查。通过考察不同焦虑类型高校毕业生的职业未决情况及其与职业决策自我效能感的关系,探讨了状态焦虑和特质焦虑分别对发展性职业未决和情感障碍性职业未决的影响,以及职业决策自我效能感的中介作用。根据对收集到的数据进行统计分析,主要得出以下结论：1.《职业因素问卷》主要包括四个维度,分为发展性职业未决和情感障碍性职业未决两类,共21个项目。修订后的问卷具有较好的信度和效度,在我国文化背景下适用性较强,可以作为高校毕业生职业未决情况的评估工具。2.总体上,高校毕业生呈现出不同程度的职业未决状况,并且最高分与最低分之间差距很大,有极端分布倾向。3.高校毕业生的职业未决在总分和各维度上存在显著的性别差异、学历差异、专业差异和生源地差异。具体表现为：(1)女生的职业未决度普遍高于男生；(2)研究生的职业未决总分和情感障碍性职业未决得分高于本科生；(3)文科生在职业未决总分以及多个维度上的得分均高于理科生；(4)在“职业信息需求”以及“自我了解的需求”这两个发展性职业未决维度上,城市生源的毕业生得分明显低于乡镇和农村。4.高校毕业生的焦虑情况存在显著的学历差异。由于学历层次的不同以及社会对高学历人才需求量的不断扩大,本科生面临更大的就业压力、更艰难的就业前景,因此他们的焦虑程度略高于研究生。5.高校毕业生的职业决策自我效能感在总分以及多个维度上存在显著的专业差异和生源地差异。在“选择目标”、“制定规划”、“问题解决”三个维度上：文科生得分普遍高于理科生；同时,在职业决策自我效能感的总分以及各维度上,生源地为乡镇的高校毕业生得分最低,与城市生源和农村生源存在显著差异。6.高校毕业生的特质焦虑与情感障碍性职业未决各维度存在显著正相关,即特质焦虑水平越高,情感障碍性职业未决度也越高；同时,状态焦虑与发展性职业未的各维度也存在显著正相关,即状态焦虑水平越高,则发展性职业未决度越高。7.毕业生的焦虑水平与职业未决程度呈显著正相关,即焦虑水平越高的毕业生,其职业未决程度也越高；同时,职业决策自我效能感在两者之间起一定的中介作用。