基本动作技能分为位移技能和操作技能，跨步跳属于位移技能。跨步跳动作作为基本动作技能的一种，在日常生活、体育活动中应用非常普遍。跨步跳动作可分为助跑阶段、起跳阶段、腾空阶段和落地阶段四部分。本文采用实验法、录像分析法、文献资料法、逻辑分析法、数理统计法对济南市640名3-10岁儿童的跨步跳的整体动作和各阶段的动作进行分析研究。得出儿童的跨步跳的整体动作特征、各肢段的动作特征以及不同年龄、性别的人数分布情况等。结论如下：1、儿童各年龄段的跨步跳动作特征表现各有差异，随着年龄的增长动作向着更高一级的阶段发展。儿童的跨步跳整体动作的发展表现为，3-4岁年龄段的儿童仅仅具备了跨步跳的勉强的动作，处在跨步跳整体动作发展的第一阶段；4-5.5岁年龄段的儿童的跨步跳动作都处在整体动作发展的第二阶段；5.5-7岁这一年龄段的儿童的跨步跳动作特征处在一个过渡时期，动作特征开始慢慢的接近第三阶段；7-10岁年龄段的儿童的跨步跳动作处在整体动作发展的第三阶段。3-10岁儿童的跨步跳动作特征，不同的年龄之间存在差异性，而相同年龄不同性别之间不存在差异。2、助跑阶段：下肢动作特征的差异主要表现在腾空时间、脚的着地部位、膝关节的角度及提摆幅度等。3-6岁年龄段的儿童的下肢动作主要表现为L1、L2的特征；6-10岁年龄段的儿童的下肢动作主要表现为L3的特征。上肢动作特征的差异主要表现在手臂的摆动幅度及肘关节的角度两方面，3-5岁年龄段的儿童的下肢动作主要表现为A1、A2的特征；5-10岁年龄段的儿童的下肢动作主要表现为A3的特征。上肢动作比下肢动作要提前达到第三阶段。3、起跳阶段：下肢动作特征的差异主要是摆动腿摆动的位置；3-5岁年龄段的儿童的下肢动作主要表现为L1的特征；5-10岁年龄段的儿童的下肢动作主要表现为L2的特征。上肢动作特征的差异表现在手臂的摆动幅度、有无制动及肘关节的角度等方面。3-6岁年龄段的儿童的上肢动作主要表现为A1、A2的特征；6-7岁这一年年龄段主要具有A2、A3的特征，处在过度的阶段；7-10岁年龄段的儿童的下肢动作主要表现为A4的特征，但有一部分也表现为A3的特征。4、腾空阶段：下肢动作的差异主要表现在摆动腿的位置上，是摆置体前还是在体后。3-10岁儿童大都具有L2的特征，只有少部分儿童具有L1的特征。上肢动作的差异主要表现在摆动幅度和摆动过程路线两方面。3-4岁年龄段内的儿童主要具有A1的动作特征；4-5岁年龄段内的主要具有A1、A2的特征，处在一个过渡较快的时期；5-10年龄段的主要具有A3、A4的特征。这一阶段的下肢动作比上肢动作发展要快。5、落地阶段：腿部动作的差异主要表现在摆动腿的位置上。3-10的儿童大部分都具有L2的动作特征，年龄较小的儿童有一部分具有L1的特征，随着年龄的增长几乎减少到0。脚部动作的差异主要是两脚落地的时间差与两脚的间距两方面。3-5.5年龄段内的儿童大部分具有F2的特征；5.5-7岁年龄段内的儿童具有F2、F3的特征，处在一个快速转化阶段；7-10年龄段内大部分儿童具有F3的特征。上肢动作的差异主要是摆动的幅度。3-5岁年龄段内的儿童大部分具有A1的特征；5-7岁年龄段内儿童具有A1、A2的特征，是一过渡阶段；7-10岁年龄段内的儿童大部分具有A2的特征。6、通过对儿童跨步跳动作与年龄的对照分析，发现年龄在3-7岁之间的儿童腿部动作的发展比手臂动作要快。5-7岁是儿童跨步跳动作向第三阶段发展的关键时期。