师范教育作为“群学之基”在我国的教育系统，甚至是整个社会系统当中，一直都占据着重之又重的地位。而从师范教育创始之初，与其发展相适应的师范生资助制度也在潜移默化之中随之悄然建立。并且伴随着师范教育的百年发展不断完善，一步一步从稚嫩走向成熟。　　在2007年我国出台了师范生免费教育政策，这为我国的师范生资助体系注入了新的活力，并促进了师范生资助体系的进一步完善。本研究正是以此为契机，主要通过文献法与历史法两种研究方法展开。　　本研究首先通过文献的查阅和相关资料的收集，对师范生资助体系的相关概念进行了界定，并以此作为整个研究的依据。其次，对师范生资助体系的发展历史进行介绍。从政权更替以及制度变迁的角度，将其划分为清朝末年，中华民国时期，以及新中国成立至今三个大的阶段，并分析了师范生资助体系百年来屡次变迁的原因。再次，通过对当前师范生资助体系存在的优势和不足的介绍与思考，对我国师范生资助体系的未来发展趋势做出了预测。指出我国的师范教育将呈现出：免费教育与收费教育并存现象将会持续一个历史时期；师范生的培养模式将出现调整；以及师范生资助体系将呈现多样化态势三大发展趋势的结论。　　师范生资助体系的发展任重而道远，本研究旨在促进我国师范教育发展历史研究的完善，并为我国当前师范教育相关政策的制定提供一定的依据，进而促进我国师范生教育理论的进一步丰富。