本研究通过两个实验探讨研究记忆材料的情绪性在动作记忆SPT优势效应中的作用，以及动作与情绪的联合加工机制。实验一采用2（编码条件：SPT vs VT）×3（材料情绪性：中性vs积极vs消极）的混合实验设计，其中编码条件为组间变量，材料情绪性为组内变量，本实验主要考察在动作编码条件下，情绪性材料词的记忆成绩，以及编码条件与材料情绪性两者的相互作用。研究结果显示编码条件和材料情绪性的主效应显著，两者交互作用显著。这表明SPT编码方式好于VT编码，情绪性材料词有着更好的记忆成绩，而记忆材料的情绪性与动作之间也是互相影响的。实验二采用2（编码条件：SPTvsVT）×3(材料情绪性：中性vs消极vs积极)×3（背景情绪性：积极vs消极vs中性）的混合实验设计。其中编码条件是被试间变量，实验材料情绪性和背景情绪性都是被试内变量。本实验是对动作和情绪在动作记忆中的作用的联合加工机制进行研究。研究结果表明编码条件，材料情绪性和背景情绪性三者主效应显著，材料情绪性和背景情绪性两者交互作用显著，编码条件，材料情绪性和背景情绪性三者交互作用显著。这说明情绪，动作和一致性都为动作记忆提供了加工信息，也就说明动作记忆可以整合环境内高级认知的信息。