协同创新是以知识增值为核心，以企业，高校科研院所，政府，教育部门为创新主体的价值创造过程。自2012年启动，4年一个周期的协同创新平台建设为各高校整合创新资源，培养创新人才提供了有利的契机。本文从我国高校创新人才培养的现状出发，查找存在的制度问题、环境问题和思想问题，分析问题产生的宏观、中观和微观原因；借鉴美国、日本和德国高等学校创新人才培养模式和经验；运用SWOT分析方法和层次分析法评价基于协同创新平台建设我国高校创新人才培养的环境，分析基于协同创新平台我国高校创新人才培养的优势、劣势、机会、威胁四个因素，确定主要因素和战略；制定加大对学科交叉研究项目的立项支持力度、增加对高校协同创新研究项目的经费投入、完善高校协同创新研究的评价和监督体系的国家策略和树立协同创新新理念、构建协同创新利益分配机制、完善协同创新评价指标体系、优化协同创新实现形式的高校策略并提出我国高校创新人才培养实施的路径保障。