【摘 要】
:
学区化办学是指将位于同一区域内的若干所基础教育学校组建成一个组织单位,将这些学校的教育资源进行优化配置,从而缩小区域内校际办学差距的教育治理方式。学区化办学有助于优质教育资源的共享、校际间的良性互动,从而逐步实现区域内基础教育办学的均衡发展。目前,我国的学区化办学实践大致可以分为龙头校引领的集团化办学模式、混合型多主体的集群模式以及多主体间平等合作的联盟模式三类。目前,有关联盟型学区的研究主要集中
论文部分内容阅读
学区化办学是指将位于同一区域内的若干所基础教育学校组建成一个组织单位,将这些学校的教育资源进行优化配置,从而缩小区域内校际办学差距的教育治理方式。学区化办学有助于优质教育资源的共享、校际间的良性互动,从而逐步实现区域内基础教育办学的均衡发展。目前,我国的学区化办学实践大致可以分为龙头校引领的集团化办学模式、混合型多主体的集群模式以及多主体间平等合作的联盟模式三类。目前,有关联盟型学区的研究主要集中在性质的介绍和与其他类型学区的比较上,但是针对联盟型学区组织管理模式的研究仍然较少。本文以上海市T学区为个案,运用文献法和调查法对该联盟型学区的组织管理现状进行了分析。上海市T学区成立于2008年,原本被称为“教育洼地”的T地区通过建立联盟型学区,“抱团取暖”、“弱弱联合”,将当地教育资源进行整合共享,实现了资源的优势互补,从而改变了当地优质教育资源匮乏、整体教育质量不高的现实困境。笔者先通过对上海市T学区相关教育政策文件和资料的研读,构建出对T学区组织管理模式的基本认识,在此基础上形成访谈提纲。然后挑选当地教育行政主管部门领导、学区委员会负责人、成员校校长及教师进行针对性的访谈,发现上海市T学区形成了政府领导、学区委员会负责、成员校为主体、社会力量参与的多元共治管理体系。同时,笔者还具体了解了T学区的资源共享机制,并从硬件资源、课程资源和教师资源三个方面对学区的教育资源共享模式进行剖析。在对学区的调查过程中,笔者也发现了目前上海市T学区组织管理模式中存在的问题。首先,行政力量对学区管理的干预仍然较多;其次,学区资源共享的方式仍以项目协同居多;另外,学区行政管理人员数量不足、结构安排不合理;还有,学区的教师联聘制度仍有待完善;最后,学区目前缺少专门性的评价体系。针对上述问题,笔者提出了具有针对性的对策建议,希望能对学区化办学的实践及后续的学术研究有所助益。
其他文献
一一对应是指在两个集合的元素与元素之间两两成对的关系;在主体心理上,则体现为这样一种图式:原本的对应关系在知觉上发生变化的情况下,仍能在思想上通过转换而保持恒定不变。对应图式一旦形成,主体由此可以直接比较并判断两个集合等值与否。对对应的测验一般嵌套在数量大小比较的任务中:给出数量比较任务,看被试是否直接利用对应关系。有效的对应测验任务应该排除“计数策略”,这一点在已有的对应研究中重视得不够。鉴于此
英国是世界上最早建立教育督导制度的国家之一,其教育督导制度的独特性和完备性为其他国家提供了借鉴。在我国进行现代化教育督导制度发展的背景下,分析英国教育督导机构的历史变革为我国提供了参考。本研究综合运用文献分析法、历史研究和比较分析方法,从组织角色定位的视角分析英国教育督导机构的历次组织变迁及其背后的推动力量。英国教育督导机构的组织变革的过程依据关键历史事件划分为初创、扩展、转型再到变革四个时期。从
当前,我国经济发展正处于转型的关键时期,同时也面临着内外双重困境。从内部来看人口红利、资源红利和政策红利等正逐渐消失,人口老龄化问题开始不断显现。从外部环境来看新冠肺炎持续蔓延,中美两国之间的贸易摩擦不断严重,全球范围内的市场竞争日益加剧,我国加快提高自主创新水平势在必行。自2011年起我国陆续在各地推行科技金融结合试点政策,然而目前针对该政策的实施效果仍存在一些疑虑。自第一批试点设立已经过去9年
当今社会,国与国之间的交流更加频繁和密切,英语也逐渐成为了交流的重要媒介,英语课程的目标也包含了对学生人文素质和综合能力的要求。但是在初中阶段的英语教学中,存在着语言的工具性掩盖了语言的人文性的倾向,课堂过于重视语言的实用性,将很大的学习能量仅用于积累语法规则,而不注意产生语言现象的文化背景,导致学生们文化意识不强,对文化的理解和语言的运用不到位。学生的学习方式多依赖于死记硬背,教学内容也更倾向于
本文以西安市主城区为研究区域,通过采集野外土壤样品,结合X射线荧光光谱仪对西安主城区域内土壤样本中的重金属Cr、Cu、Ni、Pb、Zn五种元素的含量进行快速测定,并进行描述性统计和化学成分的分析;找出重金属含量实测结果与特征波段之间的相关关系,采用逐步多元线性回归和偏最小二乘回归方法构建土壤重金属含量反演模型,以最优偏最小二乘回归方法建立的反演模型进行了重金属污染空间制图。主要研究结论如下:(1)
随着社会信息化的不断发展,社会对人才的要求也不断提高。如何培养高质量的创新型人才成为广大教育工作者日益关注的话题。计算思维(Computational Thinking,简称CT)是一种普适的、独特的、应用计算机领域核心概念解决问题的思维方式。它的产生与发展紧密跟随着时代的步伐,并获得了愈发广泛的关注。任何一项思维技能的培养都具有较长的周期性,应该渗透于学习生涯的始终。当前,我国教育工作者对计算思
语言与文化之间存在密切的联系,语言承载了文化,同时文化也影响着语言的发展。在语言习得的过程中,文化学习的意义重大,可以直接影响学生文化素养的形成与提高。随着教育部在2017年颁布了新的《普通高中英语课程标准》,新颁布的英语课程标准中明确规定英语学科的重要价值在于要培养学生的英语学科核心素养,努力提高学生的文化意识。由此可以看出文化教学在外语教学的地位尤为重要。英语教学的主要载体是教科书,教科书是教
教师专业化是当前建设高素质教师队伍和追求高质量教育不可回避的时代主题,而教师专业伦理是教师专业化的重要方面。全面落实立德树人根本任务的政策导向与师德失范行为屡有发生的现实状况引发了学术界对教师专业伦理研究的广泛关注。然而,大多数的研究仍属于对中外教师专业伦理建设进行理论上的比较分析,虽然有个别关于高校教师和中小学教师专业伦理的调查研究,但总的来看,实证研究仍是非常薄弱的,尤其缺乏针对职前教师的专业
钢-橡胶对滚结构被广泛运用到工业领域当中,例如印刷机械、薄膜制造机械等。钢-橡胶对滚结构在机械设备中主要负责动力传输与介质传递等功能,是极为重要的零部件。在钢-橡胶对滚结构中,橡胶材料具有高弹性、低阻抗、粘弹性等力学性能。橡胶材料在使用过程中,温度的变化会直接影响橡胶的结构、性能和使用寿命。例如印刷机胶辊在挤压旋转过程中,辊间转动的摩擦生热以及橡胶材料的滞后生热会引起胶辊材料特性的改变,从而影响辊
目的:通过对广东省中西医结合医院2015年4月一2019年1月呼吸内科住院诊断为慢性阻塞性肺疾病急性加重(acute exacerbation chronic obstructive pulmonary disease,AECOPD)病例的回顾性分析,了解目前该院治疗AECOPD的诊疗现状、探究该院中药参与治疗AECOPD的组方、用药规律,以期能为该院今后AECOPD中西医结合诊疗方案的制定、进一