当前,处于经济欠发达地区的高职院校的学生,由于地方新增工作岗位缺口较大,不利的就业形势给他们带来了较大的心理压力。这种压力如果得不到有效疏导,很容易引发心理问题,甚至会发展成严重的心理疾病。近几年,高职生非正常死亡及伤人等事件呈上升趋势,从侧面反应出他们的抗逆力水平不容乐观。目前,针对高职生群体的抗逆力研究很少,社会工作介入该研究则更少。鉴于上述情况,笔者以九江Z高职院校的学生为研究对象,以他们的抗逆力为研究内容,采用问卷调查方法,对该校296名学生进行了抗逆力水平测试。统计数据分析表明,他们的整体抗逆力属于中等水平,内在保护因子均值低于外在保护因子均值,有部分学生处于低抗逆力水平。基于调查结果,运用小组工作方法,对从该校招募的10名高职生进行了身心灵干预。经评估发现,小组工作介入提升高职生抗逆力的实证研究有效,小组成员的身心灵得到了强化,抗逆力水平得到了提升。为了更加有效地提升高职生的抗逆力,笔者从构建抗逆力的校园文化、建立高职生身心灵干预标准及采用多种社会工作介入方式等方面提出了可行性建议。