介词“给”是留学生较早学习但是偏误较多的一个虚词。本文依据中介语语料库，大量搜集偏误语料，对留学生介词“给”的偏误现象进行了系统研究。本文的研究具体有以下几个方面：1．在前人对偏误类型研究的基础上，把留学生介词“给”的偏误分为九种基本类型，并指出了每一个基本类型所包含的具体偏误项目。本文在分析介词“给”偏误语料的基础上，发现了两种新的基本偏误类型：结构滥用和复合偏误。2．本文依据中介语理论，把介词“给”的偏误原因分为五个方面，并以此为纲，对造成留学生介词“给”偏误的具体原因做了分析。3．本文从留学生的汉语水平等级和介词“给”的具体偏误项目两个角度对介词“给”的偏误语料进行了统计分析，得出了各阶段留学生关于介词“给”偏误的特点和相对偏误率较高的具体偏误项目。4．针对留学生介词“给”的偏误，本文提出了四种解决策略，并较详细地论述了针对介词“给”偏误的教学策略。