近几年,随着全球政治经济的发展,中国的国际影响力迅速扩大,来华留学的学生日益增加。这使得汉语水平考试(HSK)越来越受到人们的关注,同时这也要求汉语水平考试(HSK)能够与时俱进的发展与成熟。新汉语水平考试(HSK)就是在原来的汉语水平考试的基础上进行改革后推广的一项汉语水平测试。迄今为止,新汉语水平考试(HSK)已经运行了三年多的时间,虽然它较旧汉语水平考试有了很大的进步,但就各方面的反映来看它也存在着一些问题。而英国的雅思语言考试则在理论与实践方面积累了极其丰富的经验,并且一度成为全球最热门的语言考试。本文通过对新汉语水平考试(HSK)和雅思语言测试的听力、阅读、口语、写作四个模块的一系列方面的比较,在比较中进行学习和借鉴。寻求探索适合HSK发展的道路。新HSK应用的时间不长,并且关于语言测试之间比较的研究也不多,这正凸显了本文的创新之处。本文主要立足于语言测试的理论基础,从新HSK和雅思语言测试的听力、阅读、口语、写作四个部分入手,主要从每个部分的测试的目的、测试题型、测试内容与选材等层面来进行分析和研究。通过对四个部分的详尽比较分析,最后结合实际考试和教学的情况,对新HSK的发展给出切实可行的建议,进一步完善汉语水平考试(HSK),使考试真正起到测量学生语言能力的作用。全文共分为六章。第一章为绪论。这一部分介绍了本文的研究目的、研究意义、以及对新HSK和雅思语言测试的整体介绍。通过对新HSK和雅思语言测试的介绍,使读者对这两种语言测试能有个大致的了解和认识,从而引出本文的创新之处以及研究范围。第二章是听力部分的比较研究,第三章是阅读部分的比较研究。这两个部分首先都对听力和阅读部分进行了简单介绍,然后从测试目的、测试题型以及测试选材这三个方面对两种语言测试进行了比较研究。第四章是口语部分的比较研究,第五章是写作部分的比较研究。这两个部分首先对口语和写作进行了简单的介绍,再而对新HSK和雅思语言测试的口语部分分别作了详细的介绍与分析。最后综合上述内容对二者进行了比较研究。第六章是在前五章的基础上,指出新HSK的不足,针对每一个部分和汉语教学提出相应的建议,并期望本文能对促进新HSK的发展有所帮助。