随着我国教育体制改革的不断推进,全民教育已经成为了促进社会稳定发展,提升国民基础素质的重要方式。社区教育作为实现教育过程中终身学习的一个重要环节,是全民化、终身化教育体系构建的重要基础,也是我国教育当前亟需补充发展的重要内容之一。从某种意义上讲,社区教育不但关系到社区范围内的大众整体素质水平,而且还影响到我国和谐社会推进的进程,所以发展好社区教育对我国而言极为重要。然而,受国内生产力水平较低、经济发展程度及传统文化习俗的影响,我国的整体教育水平及理念远远比不上西方发达国家,在社区教育方面尤其显得乏力,很多地区存在着社区教育发展不平衡、理念较落后等一系列问题,尽快解决社区教育中存在的这些问题,对于推进我国教育的现代化具有非常紧迫的意义。本文以天津开发区的社区教育为研究对象,试图运用公共管理和现代教育理论,并借鉴部分发达国家和地区发展社区教育的先进经验,探讨天津开发区社区教育改革与发展的对策。该研究对于揭示天津开发区社区教育存在的问题及其发展规律,树立开发区社区教育的全新理念,促进开发区社区教育的改革与发展,进而最大限度地发挥社区教育在推动天津开发区经济社会发展中的积极作用具有重要的意义。同时,作为个案研究,它对于探索我国社区教育改革与发展的路径也具有重要的理论和现实意义。