2003年起,苏州工业园区开始提出了“一校一品”的发展思路。所谓“一校一品”,即每个学校根据自身的特点与优势,重点选择、发展一项体育训练项目,兼顾其他体育项目,通过园区教育局和苏州市体育局提供的专家积极指导,将这个项目在学校里做优、做强,并形成一定的特色,在整个工业园区乃至苏州市独树一帜。而如何让“一校一品”体育特色在新的历史时代中发展的更快更好,是现在迫切需要研究的问题。本论文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、访谈法等研究方法,对苏州工业园区中小学校的开展模式、师资状况、资金来源、场地设施、项目分布、满意度以及取得成效方面的开展以及存在的问题进行深入的研究与分析。研究认为,苏州工业园区中小学“一校一品”的开展要因地制宜、因人而异、因校制宜,形成自己的特色,要充分利用学校体育课堂、大课间以及阳光体育锻炼的时间,同时不断进行延伸,保证开展;同时还要选择适合自己学校发展的体育特色项目,聘请相应专业运动员来本学校担任专任体育教师,完成专项体育教学及组织本学校体育教师进行专业培训。教育局的资金支持,学校的资金保障,为本校开展“一校一品”体育特色的开展创造了良好的条件,完善的硬件设施是园区发展“一校一品”体育特色的基础和保障。苏州工业园区中小学“一校一品”发展对策是:1、行政推入,做好后盾;2、搭建平台,树立品牌;3、强化专业,做好保障;4、家校合作,充分渗透;5、社会扶持,校外合作。