甲型H1N1流感中西医诊疗研究进展概述

来源 :北京中医药大学 | 被引量 : 2次 | 上传用户:mfxtmxk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,发病率高,传染性强,易引起暴发流行。20世纪至今先后多次暴发全球性大流感,其中以1918、1957、1968和2009年这4次大流感影响最为深远。2009年3月,墨西哥暴发甲型H1N1流感疫情,并迅速在全球范围内蔓延。同年6月,WHO宣布将甲型H1N1流感大流行警告级别提升为6级,全球进入流感大流行阶段。此次流感为一种新型呼吸道传染病,其病原为新甲型H1N1流感病毒株,病毒基因中包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段。流感的临床主要表现为高热、乏力、全身肌肉酸痛等全身中毒症状和咽痛、咳嗽等轻度呼吸道症状。人群普遍易感,婴幼儿、老年人和伴有心肺基础疾病患者易并发肺炎等疾病,危及生命。甲型H1N1流感的并发症包括呼吸系统并发症、循环系统并发症、神经系统并发症及肌肉方面并发症等。目前西医治疗的核心环节为抗病毒治疗,主要使用神经氨酸抑制剂,包括奥司他韦、扎那米韦和帕拉米韦。其中磷酸奥司他韦胶囊为首选药物,发病早期使用疗效更佳;帕拉米韦氯化钠注射液是2013年4月批准上市的抗流感新药,疗效更优,尤其适用于流感重症患者、无法接受口服或吸入药品治疗的患者、对奥司他韦产生耐药的患者。此外还有呼吸支持、免疫治疗、激素治疗等手段。中医学中没有流行性感冒病名,根据其主要临床症状普遍认为属中医“时行感冒”范畴。中医认为甲型H1N1流感的病因病机一方面以风热毒邪侵袭人体为主;另一方面主要因人体“正气虚于一时”,卫外不固,内外合邪而发病。中医对甲型H1N1流感的辨证方法主要有辨病位、辨病性、辨兼加证、辨舌象以及辨病期三种类别。对于甲型H1N1流感证型分类和治疗方法,各个医家均提出了自己的观点,并分别提出了相应的方药。而诸如银翘散、连花清瘟颗粒等方剂在治疗流感过程中显现了更为突出的疗效,因此被越来越多的学者研究与使用。本文将通过中医典籍溯源和现代文献阅读,从中医学和西医学两方面,分别阐述甲型H1N1流感(时行感冒)的概念、流行病学资料、病因病机、治疗方法和研究进展等,此外,就如何进一步提高中医药治疗甲型H1N1流感的疗效提出了几点看法:在流感的治疗中,须贯彻“谨守病机,各司其属,有者求之,无者求之”的精神,根据核心病机治疗。同时,针对其“毒”邪致病的特征,治疗在祛邪外出的基础上,应重视解毒法的使用。此外,未病先防,既病防变的“治未病”思想一直是中医理论体系中的一大特色。在流感发病早期病情尚未恶化之时,便注重扶助正气,对于降低重症病例的出现几率具有一定的积极意义。
其他文献
进入中学后,学生普遍认为物理难学,表现为“一听就懂、一看就会、一做就错”,如果教学中不采取措施纠正这种现象,就会产生不少“学困生”。造成“学困生”的因素较多,本人主要从教
在“自主、合作、探究”这种教学过程中,倡导小组合作式学习,以学生为主体,充分发挥小组学习、全班学习的群体作用,培养学生的主动探究、团结协作、勇于创新的精神。 In the
1露地栽培1.1播种期:茼蒿喜冷凉气候,适应性强,春播过早易抽苔,露地最佳播种期是惊蛰~春分;秋播可于白露播种.
本刊讯:近日从吉林省招生委员会办公室获悉,为实现2013年“平安高考”目标,吉林省教育厅已成立高考督导检查组,由教育厅厅领导分别包保各地区高考工作,并在考前对包保各地区进行全
从基于护理角色强化护德人性化服务取向、人性化服务取向是护理职业精神的基本因素、护理职业本位的担当、护理职业的起点和归宿、缓解护理工作压力的实效平台等方面论述了人
败血症是指病原菌通过各种途径侵入血液,并在血液内生长繁殖产生大量毒素,引起严重的全身性感染。目前败血症主要通过抗生素进行治疗,但由于抗生素滥用和抗生素残留带来的耐
<正>乡村振兴战略是以习近平同志为核心的党中央对"三农"工作作出的一个新的重大战略部署,对于解决发展不平衡不充分问题,实现新的"三步走"宏伟目标具有十分重要而深远的意义
每天,孩子入园和离园,都是老师和家长交流的时间。但是在交流的过程中发现,家长问的问题都是孩子家园不一的状况,也就是说孩子在家和在幼儿园具有双面性。在家大多孩子任性、挑食
高中英语教学中的文化导入为提高学生的学习效率提供了保障,但学生掌握的基本的文化图不能满足学习的需要。本文分析了影响高中英语文化教学的因素,并提出通过词汇的讲解,通过多
目的:探讨一种使用吸脂术去除浅表脂肪瘤的微创手术方法及改进。方法:标记好瘤体的边界,在瘤体的外缘切开一0.5cm的切口,使用肿胀麻醉法将瘤体及皮下注入肿胀液药后应用吸脂