在雨山区教育局“十二五”规划中,明确提出要加强教师队伍建设工程,首先通过加强师德师风建设,引导教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,增强担负起教书育人的神圣职责。要加强教师队伍建设。建立完善教师教育培养体系,继续重视师德建设,分层开展教师培训；加强骨干教师培养,开发优质人才资源；重视和促进教师的专业发展；建立适应素质教育需要的教师培训体系。雨山区教育局十分重视教师培训工作,2006年起,每年利用暑假开展教师培训,涉及通识、新课程标准、教育学、心理学、学科专业知识、业务能力、新技术、新教材等各方面,面向校长、中层领导、骨干教师、人事代理教师、班主任、幼儿教师等各个层面广泛开展培训。为了了解教师对教师全员培训的成效反馈,征询对下一阶段中小学教师全员培训的类型、时间、内容、模式、考核和管理方面的意见,收集广大教师、教育管理者对进一步加强教师培训工作,提高培训针对性和实效性的建议,开展此次调查,充分分析数据,开展更有效更有针对性的教师专业培训。展开调研的出发点,是充分了解学校在教师培训方面所做的具体工作,发掘成功经验,凸现各自个性,寻求新的起点,并为各校校本培训的推进提供现实依据和提出进一步明确的要求。本次调研的另一个目的是搜集教师的培训需求、做理论的分析和提炼,为省教育厅师资处组织开展“十二五”中小学教师培训需求调研及为下一轮培训规划提供事实依据,以此为出发点的调研是符合我区教师培训的需要和学校自身发展的需要,调研的过程就是由三所代表性学校参与研究的过程,也是各学校推进校本培训,了解教师需求的过程。