人类发展进入21世纪,科技迅猛发展,经济全球化趋势更加明显,国家之间的竞争也日趋激烈。在激烈的国际竞争中,人才是各个国家争相抢夺的优势资源,对人才的培养也成为各个国家都非常重视的一项工作。要想在国际竞争中立于不败之地就必须培养具有实际能力的人才,尤其是具有创新能力的人才。对于个人来说在竞争激烈的职场中具有创新能力是在竞争中取得胜利的法宝,也是实现人生价值的根本。高校作为社会人才培养的基地,应该自觉的担负起为社会培养创新人才的重任。高职高专院校作为高等教育系统的一个有机组成部分也应致力于为国家培养有创新能力的应用型专门人才。本文在广泛研读有关创新与创新型人才教育的相关论文、著述和资料并对其主要内容思想观点进行归纳综述的基础上,阐述了高职高专教育的形成、发展的大致历程,分析了高职高专学校人才培养目标,取得的成就和存在的主要问题。本文第四章深入研究了高职高专院校学生创新能力的培养模式。在阐述高职高专教育的观念、教师素质、校园环境和文化氛围造就、激发学生创新精神等关键问题后,从“智能教育”和“通识教育”两方面阐述了高职高职院校创新能力的评价体系；从创新教育的指导思想、创新教育的教学理论和具体内容、创新能力的培养方法和实践环节等方面构建高职高专创新型人才的培养模式。论文在最后进行了较充分的调研,对高职高专院校创新型人才培养进行了实证研究。