自闭症又称孤独性障碍,是广泛性发育障碍的代表性疾病。近年来,孤独症的发病率在全世界范围内呈现快速增长趋势。随着“世界自闭症日”的确立,孤独症越来越受到社会大众的关注。此次口译实践报告,正是基于美国应用行为分析师在西安市千千爱特教中心对自闭症儿童进行行为观察和分析之后的交替口译实践活动。除了五天的陪同口译之外,笔者在交流会上做了全程会议交替传译。因此,笔者以此次自闭症儿童行为问题交流会上的交替传译音频作为分析文本,结合释义理论对口译过程中遇到的误译、信息缺失问题进行分析和总结。此外,笔者针对在口译过程中遇到的“连锁反应”问题现象,在案例分析部分也做出了相关的解决策略。回顾此次实践活动,笔者将重点放在第三章和第四章。其中,第三章主要包括口译过程中的译前准备、译中出现的问题及译后反馈。第四章主要针对口译过程中的问题类型进行分析并探讨解决方案。通过此次实践活动,笔者不仅对自闭症相关知识有所了解,积累了丰富的实战经验,还对释义派口译理论在口译过程中的运用有更为深刻的理解。同时,此次口译活动中遇到的所有问题以及成功案例都呈现在实践报告中,为今后类似主题的口译实践奠定了坚实的基础。