【摘 要】
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随着汉语热潮的兴起,越来越来的外国友人开始学习汉语,而汉语虚词“了”一直都是留学生在学习汉语时出现问题较多的知识点之一。本文在前人对“了”的研究的基础之上,以初级
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随着汉语热潮的兴起,越来越来的外国友人开始学习汉语,而汉语虚词“了”一直都是留学生在学习汉语时出现问题较多的知识点之一。本文在前人对“了”的研究的基础之上,以初级阶段以英语为母语的留学生为考察对象,通过调查问卷、察看作业等方式收集语料,通过偏误分析,归纳出偏误类型,其偏误主要表现在：“了”的滥用、“了”的缺失、“了1”与“了2”的混淆等方面,并从英语和汉语两种语言的对比的角度入手,结合学生的自身情况,找出产生偏误的原因,并提出了一些相关的解决方法和对策。
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