“远”和“近”是一对反义形容词，它们除了表示本义“空间距离的远近”外，还有着较为丰富的引申义。当前关于形容词“远”和“近”的研究主要集中在词义本身上，较多的是对它们引申路径的探讨，对于“远”和“近”进入句子后的表现则很少有所涉及。本文试图在前人研究基础上，运用结构主义理论和方法，结合标记理论全面系统地分析“远”和“近”在进入一些比较句式、疑问句式以及陈述句的一些特殊结构后的不对称表现，并试图从语言内部结构角度和外部认知角度探究不对称的原因。
　　第一章是绪论部分。主要阐明了该题的选题意义、目的、研究该课题所用的理论和方法，并且对前人的研究成果进行了概括总结，提出了需要进一步解决的问题。
　　第二章根据“远”和“近”的本义和引申义，分析了它们在一些常用平比句式和差比句式中的不对称现象，并从各个角度探究了不对称的原因。
　　第三章主要探讨“远”和“近”在疑问句中的不对称现象，我们将疑问句分为是非问、正反问和特指问，分别分析了“远”和“近”在这些句式中的分布，根据分布的不对称探究了不对称成因。
　　第四章主要从陈述句的一些特殊结构入手，如“（还）A着呢”、“差得A/差A了”、“够A（了）”、“有多A+V+多A”等，分析“远”和“近”在这些结构中的不对称表现及其成因。
　　第五章是结语部分。主要总结了本文的结论，并指出了有待进一步解决的问题。