阅读教学是小学语文教学中不可或缺的重要组成部分,对习作教学、口语交际等具有重要的作用。阅读练习系统是教材练习系统中的一部分,它具有提升学生的阅读素养,构建完整语文阅读体系的独特功能。所以在进行阅读教学时,教师应该重视阅读练习系统的独特优势,用好把握教学重难点的有力抓手。统编版小学中高年级语文阅读练习系统具有实践性、内部整合性、关注学生拓展阅读以及阅读训练点的前后勾连性的特点。但通过调查研究可以发现,教师在一线教学中存在对阅读练习系统认识不足、使用内容缺乏精心设计、使用方式僵化、使用评价较为简化的问题。针对教学实践中出现的问题,笔者查找相关文献与书籍,提出能够帮助教师解决问题,更好地利用阅读练习系统的几点建议:教师提高自身对阅读练习系统的掌控能力;灵活设计使用内容,巧妙结合教学;创新习题使用方式,提升教学效果;重视使用评价,形成高效练习的完整闭环。希望对一线教师实践应用阅读练习系统提供有价值的帮助。