近年来,随着党和国家一系列文件、政策的出台,以及习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话,思想政治教育成为了高校重中之重的任务。而辅导员主要的工作任务就是开展大学生思想政治教育。高职教育是我国高等教育的一个重要组成部分,在高职教育快速发展的背景下,出现了越来越多的高职院校,也为更多的人提供了教育机会。但是高职院校的学生往往理论基础薄弱,学习能力和学习习惯较差,这给高职院校的学生管理工作带来了不小的压力和挑战,这种压力和挑战就落在了辅导员的肩上。然而,因为角色模糊,工作量繁重,社会地位不够高,支持度较低等原因,辅导员队伍中普遍出现了职业倦怠现象。这不仅给高职院校辅导员自身的心理健康造成影响,也会造成工作效率降低,对大学生的成长成才、高职院校的整体发展都带来了严重的负面影响。本文通过对高职院校辅导员的职业倦怠问题进行研究,一方面能够深化我国高职院校辅导员职业倦怠的理论研究,另一方面可以预防和缓解高职院校辅导员的职业倦怠。本文以四川省绵阳市高职院校辅导员为研究对象,采用了文献研究、访谈调查、问卷调查等方法,对绵阳市三所高职院校辅导员的职业倦怠情况进行了调查,重点分析了绵阳市高职院校辅导员职业倦怠的现状、成因并提出了有一定针对性的对策建议。本论文分为七个章节,第一章是绪论,主要介绍了选题背景及意义、国内外研究现状、研究方法、研究创新点及不足。第二章介绍了理论基础、相关概念的界定。第三章介绍绵阳市高职院校发展情况及辅导员工作情况,并详细描述了调查方案的设计。第四章分析了访谈结果,并对问卷调查结果进行了样本数据分析、信度和效度分析以及职业倦怠水平测量。第五章根据问卷的调研结果进行相关性分析来探究绵阳市高职院校辅导员产生职业倦怠的主要原因。第六章根据成因来提出相应的措施和对策。第七章则是对本次研究的总结。本研究通过查阅大量文献资料、访谈调查和对绵阳市三所高职院校的203名辅导员职业倦怠的现状和成因进行了问卷调查,运用SPSS软件对调查结果进行了分析,得出了绵阳市高职院校辅导员普遍存在着职业倦怠现象,并且职业倦怠状况达到中度水平。结合调查结果对绵阳市高职院校辅导员职业倦怠的成因进行了分析,总结出绵阳市高职院校辅导员职业倦怠成因主要是以下5个方面,分别是生源质量参差不齐;职业认同感不高;工作职责不明确;学校制度存在问题,发展前景模糊;缺乏专业技能和工作技巧,心理承受能力差。并针对这5个成因分别提出了对策和建议,分别是完善落实相关政策,优化社会支持系统;提高社会地位,加强媒体宣传;明确工作职责,减轻工作压力;完善现有制度,重视辅导员发展;加强培训学习,提升自身素质。