20世纪初,伴随着“儿童之家”的显赫成就,玛丽亚·蒙台梭利(MariaMontessori,1870—1952)的名字享誉全球,蒙台梭利方法也迅速地在世界的每个角落传颂,在世界范围内掀起了一股“蒙台梭利热”,声势浩大的国际蒙台梭利运动正在紧锣密鼓地酝酿之中。其中美国的蒙台梭利运动是国际蒙台梭利运动中最独特的一支。两位女性造就了美国蒙台梭利运动的发生,一位是玛丽亚·蒙台梭利博士本人,另一位是南希·麦考雷克·阮布什(Nancy McCormickRambusch)女士。她们两位是美国蒙台梭利运动真正起源,20世纪初蒙台梭利把幼儿教育的希望播种在美国的土地上,45年后由南希孕育并成长而至开花结果。从1909年蒙台梭利方法传入美国之时起到公元2004年的百年发展历程中,美国的蒙台梭利运动经历了由兴—衰—复兴—新篇章的三个不同的历史时期。第一个历史时期是1909—1957年,为蒙台梭利运动的兴起与衰落时期;第二个历史时期是1958—1974年,为美国蒙台梭利运动的复兴时期;第三个历史时期是1975—2004年,为美国蒙台梭利运动发展的新篇章。本文试图透过教育历史发展的现象,分析教育活动的历史原因,论文使用了历史分析法,详细地阐述了20世纪初美国蒙台梭利运动兴起、衰落及其原因、二战后美国蒙台梭利运动全面复兴及其原因、20世纪70年代中期以后美国蒙台梭利运动的新发展以及21世纪美国蒙台梭利运动所面临的挑战,完整的再现了20世纪美国蒙台梭利运动的百年历程。