近年来我国的扶贫工作进入攻坚阶段,随着扶贫工作的深入开展,对于困境儿童救助的重要性也逐渐凸显。相关研究显示我国当前已经形成了贫困的代际传递,若不进行干预,将会使贫困家庭一直处于贫困之中。若要对此进行干预,则需要发挥社会工作专业的优势。吉林省延边州H市作为曾经的国家级贫困县,虽然近年来已经摘掉贫困的帽子,但是经济基础薄弱,经济发展水平依然落后,人口流失严重,外出打工盛行,形成了许多事实上的困境儿童。当地作为贫困山区,社会组织发展缓慢,政府缺乏资金购买社会服务,如何在这种情况下为当地的困境儿童提供服务成为了一个难题。本文基于在H市开展的“善社筑梦”困境儿童项目,从“三社联动”的视角出发,通过参与观察探讨如何在贫困地区开展深层次的困境儿童救助服务。“善社筑梦”困境儿童项目通过对公益基金会、互联网公益平台等多元社会组织的引入,在社会组织内部解决了政府购买服务资金不足的问题。高校专业社会工作人才队伍的组建则为开展深层次的困境儿童救助服务提供了人才保障,而且在开展深层次救助服务的同时也兼顾了物质救助。项目扩展了一般的“三社联动”中的社区在服务平台层面上的范围,采用“社区+”的模式将学校也进入为困境儿童服务的平台之中,在一个更广阔的平台上为困境儿童开展救助的服务,有利于为更多的困境儿童开展服务。同时通过建立社工服务站,提升了行动主体层面的社区服务能力,带动学校中的教师参与到困境儿童的深层次救助服务中,提高了对困境儿童服务效果的长期性。从总体上看,“善社筑梦”困境儿童项目通过多元社会组织、社会工作者和社区的联动,为困境儿童搭建起了一个能够长期满足困境儿童深层次需求、为困境儿童开展全方位救助的平台,为在贫困地区开展深层次的困境儿童救助服务提供了一个有效的方案。