被字句是现代汉语中的一种特殊句式，历来是语法学家关注的焦点，也是汉语教学的重点。本文以篇章——功能语法为指导，从篇章角度考察了现代汉语中被字句的使用情况，以期探讨被字句的篇章功能，指导汉语教学。文章共分四个部分，各部分主要内容如下： 第一章是绪论，介绍了与本文内容相关的被字句研究现状及存在问题，说明了本文的选题缘由、研究方法和语料来源。 第二章是对被字句中被后宾语的研究。通过对大量语料进行观察，描写了被后宾语在篇章中的分布情况。篇章中被后宾语可以出现，也可以不出现。被后宾语所指对象有三种情况：在上文出现过、只在下文出现或者从未在上下文中出现过。然后，文章考察了被字句中被后宾语隐现的篇章制约因素，认为被后宾语的信息性质、指称性质和篇章连贯功能都影响着它的隐现。 第三章探讨了在篇章中被字句句式选择的制约因素。通过被字句与一般主动句的对比，找出它们之间的差异：主观性强弱不同、信息结构不同，指出被字句的主位推进功能是影响被字句选择的主要制约因素。被字句与无标记被动句的选择，则主要是信息地位的制约，被字句常用来表达前景信息，而无标记被动句常用来表达背景信息。 第四章是全文的结语，概括了本文的主要观点，说明了研究中存在的一些不足，指出了还需要进一步研究的问题。