在海峡两岸清华大学发展史上,梅贻琦校长曾作出重大的历史贡献,他以卓越的办学成就享誉海内外。作为两岸清华大学共同的精神财富,梅贻琦的教育思想及其办学经验值得我们倍加珍惜。在两岸清华大学联手筹办100周年校庆之际,探讨梅贻琦的大学教育理念及其实践成就具有重要意义。　　 本研究分为六个部分：第一章绪论,主要包括本研究的选题意义、研究综述、思路与方法、重点及难点；第二章概述梅贻琦的生平及性格,试析其高等教育思想的来源和内容；第三章:论述梅贻琦在北京清华大学从普通教员到校长的从教经历,总结在其治下国立清华大学取得的卓越成就；第四章介绍梅贻琦在西南联合大学的主政事迹,以及抗战胜利后带领清华大学复员的过程,论述其在战争岁月中对国家教育事业的重大功绩；第五章探究梅贻琦晚年离开大陆以后在台湾重建清华大学的过程,阐述其对台湾学术走向和科技发展起到的突出贡献；第六章总结梅贻琦一生的办学贡献及深远影响,思考梅贻琦办学的成功经验对今天高等教育的启示与借鉴。　　 本文通过系统的历史考察和初步的理论分析,得出以下研究结论：第一,在长期的教育实践中,梅贻琦把西方先进国家的教育理念和我国的优秀教育传统完美结合,形成了许多有价值的教育思想和观念；第二,梅贻琦既是两岸清华大学的主要创建者,也是中国近现代杰出的教育家。他在抗战时期的艰难条件下,执掌西南联大,使之成为中国近现代高等教育的奇迹。第三,梅贻琦注重通识教育和通才培养,其办学理念和教育实践,为当今大学教育管理模式变革与创新人才培养,提供了有益的历史借鉴与启示。