中华民族的传统文化源远流长,博大精深,是整个东方文化的重要标志和世界历史文化宝库中的一份厚重财产,对整个人类社会的文明做出了不可磨灭的贡献。它的精髓在我们国家、民族的发展史上发挥着极其重要的作用,在当今构建先进文化的重要关头,它完全可以和应该作为构建先进文化的重要组成部分。传统文化的作用决定了它在现今社会中应有的地位,传统文化的教育和普及便成为重要课题。弘扬民族文化精神,主要是加强民族文化传统教育和爱国主义教育,培养民族的人文底蕴。基于此,齐鲁版《传统文化》教材就是根据《山东省义务教育地方课程传统文化课程实施指导意见(试行)》确定的基本精神和具体内容而编撰的《传统文化》教科书,目的就是希望广大中小学生通过学习这套教材,了解丰富多彩的祖国传统文化,增进对传统文化价值的理解和认识,激发学习传统文化的浓厚兴趣,提升文化素养和思想品格,弘扬中华传统文化,共建中华民族的精神家园。认真研究这套《传统文化》教材,做好这套教材的解读,制定扎实的教学策略,对师生的教与学的过程有着很重要的现实意义。本文主要从教材编撰的指导思想和原则下解读教材的内容和体例特点以及对现代教育的意义,在实践的基础上着重探索和研究该版教材的新的高效的教学策略和方法。如何进行传统文化教育,即要重新评估“传统文化”在学校学科教育过程中的设置,又要深化教育教学研究,拓宽教学资源,营造良好的学习氛围,开展多元评价等方面展开探讨和深入研究,以利于当前的传统文化教学和优秀传统文化的传承。