美国教师教育以其优异的制度，丰富的教学资源，严谨的评估体系和充足的财政资助，成为世界教师教育的优秀范例，使得各国竞相学习，以提升本国的教师教育质量。笔者深入分析美国教师培养模式，期望为我国教师教育质量的提高提供借鉴与思考。　　本文采用文献法、比较研究法和个案研究法，对美国教师教育的各类文献做了广泛的收集和梳理，并对文献资料深度挖掘，探讨美国教师教育独特的优势。笔者对宾夕法尼亚大学教育学院的教师教育项目进行个案研究，通过分析一手英文资料，精确地了解美国教师教育项目的具体内容，总结美国教师教育的优势与创新点，提出合理的建议，供我国教师教育制度改革参考。　　第一章为绪论;第二章介绍了美国教师教育的理论基础和政策导向;第三章以宾夕法尼亚大学教育学院的教师教育项目为个案，进一步研究美国教师培养模式;第四章分析了宾夕法尼亚大学教师教育项目的特点及优势;第五章对我国教师教育的改革提出了建议。