随着我国各民族之间不断地交往、交流、交融,深化民族团结进步教育,铸牢中华民族共同体意识相关研究逐渐成为马克思主义民族理论中国化的创新成果,少数民族地区和民族院校也越来越重视大学生中华民族共同体意识培育,这也是坚持中国特色社会主义伟大旗帜在民族院校教育实践的必然结果,也是今后高校学生培育的重要内容。少数民族大学生作为未来少数民族地区发展的重要力量,对其进行中华民族共同体意识培育显得尤为重要。本文立足于民族院校,主要研究少数民族大学生中华民族共同体意识的培育现状,并提出具有建设性的意见。文章主要分为三个部分:第一部分主要概述了中华民族共同体意识培育的基本理论,阐明了中华民族共同体意识概念、内容及特点,以马克思主义共同体理论与民族理论、中国共产党民族理论与民族政策为基础,详述了少数民族大学生中华民族共同体意识培育的必要性。第二部分基于国家民委六所民族院校的问卷分析,准确把握少数民族大学生中华民族共同体意识培育的状况,从少数民族大学生高校教育、家庭教育、社会教育及网络教育等方面探究中华民族共同体意识培育存在的问题,并对问题的原因进行深层次的分析。第三部分提出了加强少数民族大学生中华民族共同体意识培育原则与路径;加强培育的三个原则、三个内容以及七种培育路径;即增强少数民族大学生中华民族共同体意识的自觉性、强化教育工作者立德树人的责任和使命、加强中华民族共同体意识培育的校内外协调机制、缩短经济文化差距、拓展社区宣传渠道、掌握和处理好涉及民族问题的网络舆情和重大风险、抵御境外宗教渗透和防范宗教极端思想侵害、防范各种社会思潮的不良影响。