鉴于国内现有的相关研究多数着眼于从上而下的视角，并倾向于理论分析，本研究把研究的重心下移至企业基层员工，通过问卷为主、访谈为辅的方法，并结合笔者多年的现场观察，对企业培训的现状及其背后的制约因素，进行了力所能及的分析。 本文在考察基层员工工作生活经历特点、同辈群体和企业文化特点、员工对培训与发展的态度和预期等现状的基础上发现，基层员工普遍缺乏参与培训的动力。进一步分析表明：起点学历低限制了基层员工的职业发展期望，封闭的社交圈制约着基层员工学习与发展的选择范围，组织内外发展机会缺乏是大部分基层员工不得不接受的组织现实，而这些现象又都与组织环境缺乏变革压力和发展机遇有关。 论文最后指出，企业基层员工参与培训的问题反映出较深层次的制度与文化问题。要解决这样的问题，就有必要政府加快地方经济发展，创造是企业和员工共同发展的外部条件，企业一方面要形成开拓创新的发展机制，为员工学习与发展提供必要的推力和拉力，另一方面又要要建立健全开放、动态的劳动人事制度，以便员工形成不断学习和发展的免疫机制。至于企业培训，则要建立灵活地适应企业与员工的双重发展需求的体制和机制。 论文共分五部分： 第一章 研究目的与思路。介绍了论文以企业基层员工为中心的研究思路，指出从更多角度关注影响基层员工参与培训的因素提高员工素质从而促进流动。 第二章 企业员工培训背景分析。简单介绍了我国国有企业岗位设置特点及对象企业的培训制度，对论文研究的背景给予界定。 第三章 企业文化对参与培训影响。主要从企业宏观文化与员工群体文化层面揭示影响员工参与培训的因素。 第四章 学习、生活经历与参与培训障碍。关注基层员工特殊的工作生活经历对他们参与培训的影响。 第五章 结论。主要是概括说明本文的主要研究发现、存在的局限、以及进一步研究的建议。