在信息技术飞速发展的今天,手机、互联网已经成为多数人生活的必须品,并深受大学生青睐。新媒体逐步成为大学生获取信息、增长知识、传递情感、交流思想的重要途径,并潜移默化地影响着大学生的思想观念和行为方式。如何看待新媒体视域下大学生思想政治教育取得的成绩和存在的问题,充分运用新媒体技术有效开展大学生思想政治教育工作已成为高校思想政治教育工作者面临的一个新课题。因此,此课题研究对于高校做好大学生思想政治工作具有重要的现实意义。本文以信息技术时代大学生思想政治教育工作的现状为切入点,主要从四个方面对新媒体视域下的大学生思想政治教育进行研究。首先,从研究背景和研究意义入手,综合阐述了国内外研究现状与研究成果并进行评价,从而提出了此研究的内容、方法及创新点。其次,对新媒体和大学生思想政治教育的相关理论进行概述。界定了新媒体的内涵,并介绍了其即时性、虚拟性、交互性、开放性、广泛性、丰富性和共享性的七大特征和QQ、微信、微博三种主要技术类型。同时,还介绍了大学生思想政治教育的内涵、特征及影响大学生思想政治教育的理论基础,并论述了新媒体与大学生思想政治教育的内在关系。第三,以调查问卷的方式抽样调查了大学生和思想政治教育工作者两类群体。通过调查结果分析出大学生思想政治教育在新媒体视域下取得的主要成绩,即拓宽了大学生思想政治教育的资源、提升了大学生思想政治教育的活力、丰富了大学生思想政治教育的手段、提高了大学生思想政治教育的效率、增强了大学生思想政治教育主客体的信任度。从教育模式、教育者现实情况、大学生现实情况以及教育环境四个角度提出新媒体视域下大学生思想政治教育存在的问题,并进行成因分析。最后,结合实际重点从开拓思想政治教育育人空间、提高教育工作者综合职业素质、全面加强大学生教育引导和建立舆情管控、法规监管、家校共管相融合的管理体系等方面提出了新媒体视域下加强大学生思想政治教育工作的对策。文章的结尾总结了本文的研究内容并作以展望,为今后的研究奠定了基础,指明了方向。运用新媒体科学合理地开展大学生思想政治教育是新的时代需求,此研究成果有助于新媒体视域下大学生思想政治教育的实践与探索,进而为新媒体视域下的大学生思想政治教育研究提供一些借鉴与价值参考。