感知价值理论视角下儿童有声阅读产品的付费意愿研究

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儿童有声阅读产品作为儿童早期教育的重要形式,越来越受到家长的青睐和行业的关注。随着移动网络技术的发展和三胎政策的开放,儿童有声阅读将进入一个新的发展阶段,各大平台纷纷布局儿童有声阅读赛道。面对激烈的行业竞争,如何了解用户需求,提升品牌核心竞争力,提高用户的付费意愿,是目前儿童有声阅读产品方不得不探索的问题。因此,本文基于感知价值理论视角,来探究用户对儿童有声产品的付费意愿,为后续产品的更新迭代提供借鉴和参考,帮助提升用户的满意度和付费意愿,促进儿童有声阅读产业的健康稳步发展。本文以感知价值接受模型(VAM)为基础框架,并通过对大量相关文献的梳理和用户访谈结果的总结,融合了感知内容独特性、感知交互性、试听体验以及社会影响变量,构建了本文的理论模型和变量假设。同时,本文依据前人经典成熟量表以及深度访谈结果进行问卷的编写,以0-14岁儿童家长作为对象进行问卷发放,并通过SPSS22.0及AMOS27.0进行数据分析和假设验证。通过分析得出了以下结论:第一、在儿童有声阅读产品中,感知价值、试听体验、社会影响、感知有用性和感知趣味性对用户付费意愿有正向影响;第二、感知有用性、感知趣味性和感知内容独特性对感知价值有正向影响作用,进而正向影响用户付费意愿;第三、感知交互性对感知价值无显著影响;第四、感知成本对感知价值和付费意愿有负向影响。最后,基于上述研究结论,本文从用户需求、优质内容制作、增值服务与盈利模式、营销方式以及版权保护这五个方面,为儿童有声阅读产品后续发展提出了对策建议。
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