本论文的形式为翻译实践报告,报告对作者翻译体育教学类书籍《重剑精神》的法译汉笔译实践进行分析。该文本是关于重剑运动中如何进行战术技术训练的教学书籍,为读者提供了完全创新的训练方法。综合来看,我国现阶段的击剑竞技水平还处于初步发展阶段,汲取国外的经验,尤其是发源地法国关于击剑竞技项目的经验,挖掘国外的击剑教学理念,可以为国内相关人士提供良好的借鉴。在进行本次翻译实践的过程中,笔者遇到问题主要有:其一,在术语方面,文本具有一定的创新性,作者提出了传统击剑文本中没有出现过的新概念。其二,文本中有各个类型的图表,针对不同的图表,如何翻译达到良好的效果是值得思考的问题。其三,文中出现了较多生涩难懂的长难句,文本为教学类书籍,翻译时应当做到语言通俗易懂、便于理解。其四,文本的标题是教学类书籍逻辑性完整性的体现,如何在形式和意义两方面进行取舍对做好标题翻译来说至关重要。在多次遇到上述问题,笔者积极寻找解决策略并进行了总结。笔者发现体育教学类书籍,是以传递信息为主要功能的信息型文本,适用于纽马克提出的交际翻译及语义翻译原则。在纽马克翻译理论的指导下,论文具体问题具体分析,总结了不同类型问题的解决方法。本论文一共分为三个部分,第一部分主要是对翻译任务的描述,介绍了翻译材料来源、翻译内容和翻译要求;第二部分介绍翻译过程,包括译前准备、翻译实施和译后校对三个部分;第三部分是案例分析,从词汇、语句、篇章三个层面举例说明翻译过程中遇到的挑战和如何结合翻译理论找到的解决方法。针对创新概念,笔者采用直译与意译相结合的翻译方法;针对图表翻译,笔者对图表进行分类,根据图表的不同功能提出不同的翻译策略。笔者结合此次翻译实践经历,参考前人经验,对该类文本的翻译进行总结,增强了理论与实践相结合的能力,同时也期望该篇实践报告对从事类似翻译实践的其他译员有所启发。