政治信任可以看作是公众对政治体系的认同及支持，表现的是公众与政府间信任的关系。在现代政治文明中，政治信任担任着至关重要的角色，它影响着公共生活的质量和水平，关乎到国家的安定和政权的稳定。大学生作为时代发展的脊梁，他们的政治信任问题也是信任领域中比较重要的一环。在与政治体系互动过程中，通过对政治行动者等具象因素的认识，形成自身对政治体系的心理取向和主观价值评价。随着时代的发展和进步，大学生的思想观念更加多元化，高校思想政治工作面临新的机遇与挑战，及时准确地掌握大学生思想动态，对新形势下大学生思想政治教育的推动有着积极作用。　　本论文以“当代大学生政治信任调查问卷”作为实证研究的数据来源，以大连理工大学学生作为样本进行重点分析，利用SPSS数据统计软件，对问卷的数据进行统计分析，对问卷的信度效度进行检验，同时利用单变量描述统计分析、均值分析等方法，为当代大学生政治信任研究提供实证依据，最终对目前的现状分为五个维度进行分析，分别是大学生对政治体系、政治行动者、政体组织、政治参与、政治价值的态度。　　不同维度下，大学生政治信任总体呈现出积极而肯定的态势，但也存在个别学生受当前政治经济局势的影响，对未来发展表示忧虑；由于政府政策落实过程复杂，少数学生对政策落实程度满意度不高，对政治行动者认可度不足；虽然多数学生政治参与意识较强，但仍存在部分学生参与意识模糊的问题；与此同时，由于大学生个人认知经历的不同，使不同背景下大学生对政治信任的态度有所差异，进而影响到不同大学生对高校思想政治教育的接受程度。　　针对大学生政治信任存在的问题，高校层面应提出可行性的对策。注重高校对大学生在思想方面的引导，帮助学生树立正确的认识，同时鼓励学生走出校园，提升实践能力，加强高校与政府机关的联系和合作，构筑创新的平台和机制。结合当代大学生的特点，努力营造良好的校园文化政治氛围，加强大学生的民主管理力度，畅通大学生的政治参与机制，从而使校园政治文化变成整个政治文化健康发展的积极力量。注重思想政治教育的长效性和实效性，授课内容应与时俱进，授课形式应灵活多变，授课教师应增强魅力，注重对不同背景学生在思想政治教育方面的针对性，加强高校教育与家庭教育之间的联系。拓展大学生政治信任培育的路径，依托党团理论，学生社团，积极引导学生深入了解和践行社会主义核心价值观，注重朋辈指导在大学生政治信任中潜移默化的力量，从而增强大学生的政治参与意识，以主人翁意识，有序地参与到社会政治生活中来。