技术与继续教育(Technical and Further Education简称TAFE)是澳大利亚职业教育与培训的主体力量，其发展历史可以追溯到19世纪末，当时称为技术教育(Technical Education，TE)。1973年澳大利亚联邦政府对本国传统的职业教育与培训进行了改革，成立了技术与继续教育委员会(Committee of Technical and Further Education)，明确提出将技术教育与继续教育结合在一起，把学历教育与岗位培训结合到一起，并于80年代末90年代初实施了能力本位的职业培训。经过30多年的发展，澳大利亚已经形成了具有鲜明特色，相对完善的职业与培训体系。目前，国内外已经达成共识的澳大利亚TAFE比较突出特色主要表现在：突出了行业的主体地位；建立了国家统一的资格证书；以培训包为依据的课程开发；高素质、双师型的师资队伍；以市场、企业为导向的课程设置等。澳大利亚TAFE对当前我国高等职业教育的改革有许多借鉴之处。本文主要以澳大利亚TAFE课程开发和设置为主要切入点，分析当前TAFE课程开发和设置的特色及现状，以一些州的TAFE学院课程设置作为例，并与我国高职课程开发与课程设置作比较，本论文的研究成果将对我国高职课程改革有一定的借鉴作用。