当前,流行文化因其形象、浅显、娱乐化等特征吸引了中学生的注意力,并极大影响了中学生的日常生活、行为习惯以及人生观价值观,新课标亦将流行文化纳入教学内容。流行文化大行其道的同时也给传统的中学语文教学造成了不小的阻碍。鉴于进入中学生生活的流行文化方式及载体较为广泛,本文主要选取对中学生影响较大的音乐歌词、电影电视和网络文学三类载体进行分析。接触流行文化能够丰富学生的阅读体验,积累写作素材,优化其写作表达,更能激发学生的创作兴趣有助于个性化创作,但其造成的不良影响也时常见诸报端。本文通过问卷调查的形式了解中学语文教学中各要素受流行文化影响的状况,探讨其在教学中的利与弊,及师生对流行文化进入课堂的看法,并据以提出相应对策供语文教学之用。全文共分五个部分。第一部分论述中学语文教学重视流行文化研究的必要性;第二部分阐释流行文化的内涵,结合具体事例总结其特点;第三部分重点指出进入中学校园的流行文化类型和对中学语文教学各环节的渗透与影响状况;第四部分解说新课标应对流行文化大势所提出的教学策略;第五部分研究学校、教师、学生如何对中学语文教学与流行文化进行有效整合。流行文化对中学语文教学的消极影响虽不容忽视,但利用得当亦可成为不可多得的教学资源,希望本文的研究能够为中学语文教学创新有一些贡献。