【摘 要】
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伊希丹津旺吉拉训谕诗中的逻辑思维研究(《训谕诗》为例)以蒙古国和内蒙古学者的《伊希丹津旺吉拉研究》的成果为基础,主要以赛音吉日嘎啦和沙日拉代汇集的《伊希丹津旺吉拉
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伊希丹津旺吉拉训谕诗中的逻辑思维研究(《训谕诗》为例)以蒙古国和内蒙古学者的《伊希丹津旺吉拉研究》的成果为基础,主要以赛音吉日嘎啦和沙日拉代汇集的《伊希丹津旺吉拉的诗》(民族出版社,1984年)一书为标准,从本书第一到第十三章的某些诗歌为逻辑分析,试表达出诗歌的逻辑方法及情感。本文首先概述了关于《训谕诗》和《训谕诗》里写的社会及历史文化条件。其次通过对《训谕诗》的逻辑使用和逻辑概念之间关系反映出《训谕诗》对动乱百年里的几代人的教化,在思维里教育出的伟大的生命力,吻合历史发展客观需求的同时最重要的是作者对《训谕诗》里的自身特点及思维进行了研究分析。最后,对《训谕诗》里的思维特点从形象思维、辩证思维、逻辑思维等方面进行简述。
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