“生存权”是人类最基本的权利,生命安全是人们生活安康最基本的条件。即使在和平时期,各种自然灾害和人为灾害等不可预见的突发事件也随处可见。随着社会的进步和经济的发展,校园暴力事件及各种刑事案件频频发生;普通高校女生是极易受害的“弱势群体”。在占普通高校人数近三分之一的女生中进行自卫防身教育,具有重要的现实意义。女子防身术是顺应女性生理、照顾女性心理和根据女性特有的性格特征等方方面面的规律,而创立的专业和非专业与男性防卫术和专业竞技格斗术有着明显区别的一种特殊类型的自卫防身术。它的特点是运用反常思维和超常规手段,以最少的力量,最简单直接的方法和最简单的武器,在最短的时间内重创侵害者和施暴者,而保全自己。本研究通过对河南省20所普通高校开设女子防身术课条件进行调查,深层剖析影响女子防身术课程在我省高校开设的主要因素,根据制约因素对女子防身术课程在我省高校的开设进行可行性研究,并找出问题,提出相应建议,以期为致力于我省普通高校女子防身术课教师、学生提供理论参考和借鉴,更好的推动女子防身术课程在河南省普通高校的顺利开展。本文运用文献法、访谈法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等主要研究方法,对河南省普通高校在校女学生开设女子防身术课的可行性进行调查和研究。研究结果表明:河南省普通高校女大学生自我保护意识较弱,自卫防身能力较差;女子防身术运动宣传、普及、推广力度不够,校、院系领导关心、支持度较低;女子防身术课程教材匮乏,缺少女子防身术专业教师,培训途径较少,继续教育状况不容乐观;体育教学场地、器材设施等硬件比较完善;根据研究结果提出相应建议:加大社会重视的宣传力度,提高领导支持度,建立高校安全教育长效机制;考虑可以将女子防身术设为必修课,转变教育观念,优化课程设置,重组教学内容,组织行家和专家根据我省普通高校实际情况,创编一套系统、全面、实用价值高、可操作性强的女子防身术专用教材,探索特色教学方法;加强和重视河南省普通高校体育教师专业技能和综合能力的培养;适当加大资金投入,满足河南省普通高校女子防身术课程教学硬件、软件设施的需求。