党的“十八大”形成了“五位一体”的社会主义事业整体布局,生态文明教育对生态文明建设具有基础性作用。多功能林业倡导生态功能、经济功能和社会功能三大功能协调发展,是我国现代林业发展的方向和趋势。如何充分利用多功能林业的社会功能,在多功能林业区开展生态文明教育是本论文研究的主要内容。论文以赤峰市喀喇沁旗旺业甸实验林场为例,在实地考察、访谈、问卷调查以及对调查数据统计分析的基础上,了解到旺业甸实验林场周边社区居民的生态文明意识呈现出高认知、低行为、态度良好的特点；在掌握了当地生态文明教育的现状、分析旺业甸实验林场开展生态文明教育优劣势之后,构建了与旺业甸实验林场自身情况相匹配、相适应的生态文明教育体系,体系包括生态文明教育目标、对象、内容、途径及评价；论文最后提出了旺业甸实验林场生态文明教育实施方案,方案具体内容包括实施原则、建立完善的领导管理体制、开展社区居民生态文明教育、设立游客管理站、开拓生态文化教育基地教育功能以及完善生态文明教育评价机制六个方面。