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该文从中学地理教学目标的特点切入,通过对中外中学地理教学目标的现状的研究,选取英国、德国、美国、澳大利亚等国为横向对比研究的对象,并从历史的角度纵向分析了中学地理教学目标的确立与发展的变革.古为今用,洋为中用,在继承、借鉴的基础上,并综合分析地理科学自身的特点、发展趋势及新世纪时代的特点和人才的需求等诸方面要素.并提出了完善中国中学地理教学目标的初步设想.