伴随着社会经济的高速发展,我国艺术文化建设取得了相应的成果。在新的时代背景下,“美育”被赋予了新的时代内涵,艺术教育成为关乎国民全面发展、素质提升的关键所在,不仅在学校教育过程中备受重视,在社会、家庭与个人持续成长等方面所起的作用同样愈加明显。面对全新的发展机遇与发展空间,一些艺术教育机构独辟蹊径,制定了针对成年人的课程体系,其教育模式、发展形态、课程内容、学习方式及途径与传统艺术教育相比均有重大改变,形成了别具一格的发展态势,这一现象深深吸引了笔者的关注。文章首先对美育的迭代变化做了简明扼要的梳理,指出了新时代新背景下美育思想的新发展与新变化,并从美育美术教育的关系出发,点明了成人艺术教育的出现。继而,文章从概念界定、发展状态、发展类型的角度出发,全面分析了成人艺术教育的发展现状。并用案例分析的方式,对学校教育、社会教育中的成人艺术教育机构进行了分析介绍,阐述了不同成人艺术教育之间的共性与差异,指出了教育机构的发展亮点与问题所在。进而,笔者从政策利好、市场驱动、科技发展、内部改革四个角度提出了成人艺术教育的未来发展策略,揭露了机遇与挑战并存的成人艺术教育新局面。总而言之,文章将从新时期美育思想的发展变化出发,深入阐明美育与美术教育的内在关系,并在案例分析、受众调研的前提下,对成人艺术教育机构的发展背景、发展现状与未来发展趋势进行深入分析,研究此类艺术教育机构的发展现状与价值意义,在对成人艺术教育机构提出新要求的同时,总结美育尤其是美术教育对国民生活的影响。