中等职业学校开展学生职业生涯规划教育,是社会经济变革和中等职业教育本质任务的迫切要求。一个好的职业生涯规划,可以使职业学校学生的优势得到充分发挥,对其一生的事业发展可能是至关重要的。我国的“职业生涯规划教育”起步较晚,尚处于探索阶段,仍存在较多的不足与缺陷,急需改进和完善。本文就此进行了比较具体、深入的研究,并提出了加强职业生涯规划教育的实施措施。首先,本文探讨了职业生涯规划教育的内涵、特点及职业生涯规划教育的理论基础,并提出对中等职业学校学生进行职业生涯规划教育的必要性及应遵循的原则。其次,对于职业生涯规划教育国内外目前的研究状况进行了分析的基础上,对株洲市五所中等职业学校进行调查。发现学生专业选择存在盲目性,专业学习缺乏主动性,职业目标缺乏实践性。本文针对这些问题进行分析,认为生涯规划教育中教学内容简单化,缺少系统性和科学性；缺少有力的组织机构与健全的制度保障；从事职业生涯规划教育的师资缺乏、素质不高。最后,本文提出了中等职业学校开展和完善职业生涯规划教育的目标及具体的实施途径,即构建内容丰富、形式多样的职业生涯规划课程；开展体验式素质拓展活动；成立职业生涯规划教育工作委员会等。