体育高校培养的体育硕士专业学位研究生是祖国未来体育事业发展的主流力量，也是各个单位体育发展的主要后备军，同时各个高校也承担着体育研究生的未来发展的任务，对体育研究生来说，专业的实践能力是其必须具备的综合能力，目前我国体育事业快速发展，想要适应新形势下的体育事业，必须重视自身专业能力的培养，提高专业的实践能力，深化专业实践能力，运用专业实践能力。高校发展要适应体育硕士实践能力的需要，做到发现、发展、适应、提高并重，为今后体育硕士能够更好地适应学校体育的发展和国家体育事业的发展打下基础。本论文主要以山东省体育硕士为调查对象，同时运用多种方法进行研究，如：文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等。并以山东师范大学、山东体育学院、曲阜师范大学、鲁东大学、山东大学五所院校里的全日制的体育硕士专业学位研究生和老师为主要调查对象，主要对体育硕士运动训练专业学位研究生实践能力的影响成分、构成要素、社会需要、培养途径进行了深入的调查分析。在进行主观方面分析的同时也分析对比了中外体育硕士实践能力培养的差异以及目前我省对体育硕士实践能力培养现状。经过进一步的分析研究发现，国与国、校与校之间的教育和发展方式都存在着差异，但是通过研究发现体育硕士专业学位研究生的体育教学能力和组织管理能力都没达到理想的效果，甚至缺乏必要的专业技能，这主要是学校的培养方式和自身的学习方式没有被重视，还是单一的去学去教，这已经不能适应体育硕士的发展需求，因此，本研究只要对学校和学生本身的状况进行了深入的分析研究，所得的研究成果力求能为提高体育硕士运动训练专业学位研究生的实践能力提供理论参考。